El proyecto audiovisual mostrará buenas prácticas de accesibilidad sensorial y cognitiva en seis museos de la Comunitat Valenciana, combinando la experiencia de personas con discapacidad con la mirada de profesionales de la cultura y la tecnología.
¿Cómo se disfruta de una obra de arte cuando no se puede ver? ¿Qué recursos permiten acercar los contenidos de un museo a las personas sordas? ¿Cómo influyen la iluminación, el sonido o la señalética en la experiencia de una visita? El proyecto ‘Museos que se sienten. Accesibilidad sensorial para una cultura sin barreras’, impulsado por la Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad de la Universitat Politècnica de València (DicaTIC), busca dar respuesta a estas preguntas y sensibilizar sobre el derecho de todas las personas a participar en la vida cultural.
La iniciativa se desarrolla en colaboración con la productora audiovisual con enfoque social Visualem y cuenta con financiación de la Conselleria de Industria, Turismo, Innovación y Comercio de la Generalitat Valenciana. Su objetivo es visibilizar las barreras que encuentran las personas con discapacidad en museos, salas de arte y otros espacios culturales, así como mostrar soluciones que contribuyen a eliminarlas.
Para ello, el proyecto combina testimonios de personas con discapacidad con aportaciones de profesionales del ámbito cultural y tecnológico. Esta mirada compartida permitirá acercar al público buenas prácticas de accesibilidad visual, auditiva, táctil y cognitiva, mediante contenidos audiovisuales claros, dinámicos y accesibles.
Seis museos, distintas formas de sentir el arte
El trabajo audiovisual incluye visitas y grabaciones en el Institut Valencià d’Art Modern (IVAM), el Museo Municipal de Villajoyosa (Vilamuseu), el Museo Arqueológico de Alicante (MARQ), Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias González Martí, en València, el Museu de Belles Arts de Castelló y el Museu del Taulell de Onda.
Estos espacios permiten conocer diferentes medidas de accesibilidad y explorar cómo se aplican a sus colecciones, recorridos y contenidos.
La propuesta contempla una serie de seis episodios y diez microvídeos de un minuto, destinados a redes sociales, la web institucional y el uso docente. Los contenidos abordarán recursos como la audiodescripción de obras, las maquetas y reproducciones táctiles, la lengua de signos, los subtítulos accesibles y la señalética clara. También mostrarán cómo el diseño de los espacios y de los itinerarios puede favorecer visitas más comprensibles y sin sobrecarga sensorial.
El tacto, las texturas y los materiales tendrán un papel destacado, junto con la reflexión sobre cómo compatibilizar la conservación del patrimonio con una experiencia cultural accesible.
Tecnología que facilite el acceso a la cultura
‘Museos que se sienten’ analizará, también, el papel de las aplicaciones, los códigos QR y la inteligencia artificial en la accesibilidad cultural. Estos recursos pueden abrir nuevas posibilidades, pero también generar barreras cuando su uso exige dispositivos, conexión o competencias digitales que no están al alcance de todas las personas.
Los propios vídeos incorporarán subtítulos, audiodescripción, lengua de signos, un diseño sonoro cuidado y un ritmo accesible. La producción incluye, además, una fase de accesibilidad y validación de los materiales.
Con esta iniciativa, DicaTIC busca acercar las buenas prácticas de los museos a un público amplio y generar recursos útiles para la formación y la sensibilización. Una invitación a descubrir que el arte puede percibirse y disfrutarse de distintas maneras y que la accesibilidad debe formar parte de la experiencia cultural desde su diseño.
