La Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad de la Universitat Politècnica de València (Cátedra DicaTIC UPV) organiza el ‘Hackathon Copiloto Accesible UPV’, una jornada en la que estudiantes de grado, máster y doctorado y profesionales de la universidad (docentes, investigadores y de otras áreas) trabajarán conjuntamente en propuestas para mejorar la accesibilidad digital en el entorno universitario. La cita tendrá lugar el jueves 22 de octubre en el campus de la UPV, con la colaboración de la Red de Cátedras de Brecha Digital y el Observatorio de Brecha Digital de la Generalitat Valenciana, y se llevará a cabo con el apoyo de la Conselleria de Industria, Turismo, Innovación y Comercio.
El reto central de esta jornada de innovación participativa será idear soluciones que faciliten el acceso a los trámites, los materiales docentes, las plataformas digitales y otros servicios universitarios, tomando como referencia el desarrollo de un posible copiloto accesible. Los equipos partirán de barreras y situaciones reales identificadas en la UPV para proponer respuestas que puedan adaptarse también a otras universidades.
De hecho, los resultados del hackathon permitirán reunir un primer mapa de barreras y casos de uso, así como criterios y recomendaciones para valorar posibles líneas de continuidad.
La convocatoria está dirigida al alumnado de grado, máster y doctorado de la UPV, con independencia de su titulación o de sus conocimientos previos de programación y accesibilidad, así como personal docente, investigador y de otras áreas y servicios.
La participación es gratuita y el aforo máximo es de 50 personas. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 18 de octubre a través de la página del hackathon: https://dicatic.webs.upv.es/hackathon-copiloto-accesible-upv/
La inscripción podrá realizarse individualmente o en equipos ya formados. La organización completará los grupos cuando sea necesario para favorecer el trabajo interdisciplinar. Los equipos estarán integrados por entre cuatro y seis personas y se promoverá una participación diversa, incluyendo a personas con y sin discapacidad.
Las personas participantes podrán comunicar de forma confidencial, mediante el formulario de inscripción, las necesidades de apoyo o los ajustes razonables que requieran. La organización adoptará medidas para facilitar la accesibilidad de la jornada.
Acompañamiento de docentes y profesionales
Durante la jornada, las personas participantes contarán con el acompañamiento de personas mentoras especializadas en accesibilidad digital, experiencia de usuario, docencia y responsables de organizaciones que trabajan con personas con discapacidad.
“Queremos que la accesibilidad forme parte del diseño de los servicios universitarios desde el principio, no que se incorpore únicamente cuando aparecen dificultades. Este hackathon permitirá reunir experiencias y conocimientos diferentes para identificar barreras reales y plantear soluciones que mejoren la vida universitaria”, señala Chele Esteve Sendra, directora de la Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad de la UPV.
Cada equipo escogerá una necesidad concreta, identificará a las personas a las que afecta y diseñará una propuesta para responder a ella. No se pretende desarrollar una aplicación operativa: las propuestas podrán presentarse mediante maquetas, secuencias de pantallas, mapas de servicio u otro tipo de simulaciones.
Al cierre de la jornada, cada equipo dispondrá de tres minutos para presentar su solución ante el jurado. Las propuestas serán valoradas atendiendo a criterios como las necesidades reales a las que dan respuesta, la accesibilidad incorporada desde el diseño, su utilidad para la experiencia universitaria, su viabilidad y la claridad del prototipo.
Implicación de la Red de Cátedras de Brecha Digital
La Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad de la UPV (DicaTIC) forma parte de la Red de Cátedras de Brecha Digital del Observatorio de Brecha Digital de la Conselleria de Industria, Turismo, Innovación y Comercio de la Generalitat Valenciana, que integra a las cinco universidades públicas de la Comunitat Valenciana. Cada una de ellas trabaja en este ámbito centrándose en un colectivo diferente. Su participación en el hackathon permitirá incorporar perspectivas complementarias sobre la brecha digital generacional, territorial y de género, así como sobre el buen uso de las tecnologías. La colaboración podrá concretarse en la propuesta de casos de uso, la mentoría, la valoración de proyectos y la difusión de los aprendizajes.
