Medio centenar de estudiantes, profesionales universitarios y personas con discapacidad han participado en el ‘Hackathon Copiloto Accesible UPV’, organizado por la Cátedra DicaTIC de Brecha Digital y Discapacidad de la Universitat Politècnica de València (UPV), con el apoyo de la Conselleria de Industria, Turismo, Innovación y Comercio de la Generalitat Valenciana. Durante la jornada, ocho equipos han diseñado propuestas para mejorar la accesibilidad de las instalaciones y de los servicios universitarios, desde la orientación por el campus hasta la simplificación de trámites y la comprensión de la información digital.
El jurado destacó la calidad y el potencial de desarrollo de las propuestas presentadas y, además de seleccionar un equipo ganador, acordó otorgar una mención honorífica a todos los equipos participantes, animándolos a continuar colaborando y explorar posibles conexiones entre sus proyectos.
La jornada contó con la participación de alumnado, personal universitario y personas con discapacidad, entre ellas un grupo de Asindown Valencia.
La directora de DicaTIC, Chele Esteve Sendra, destacó la importancia de incorporar las aportaciones de las personas que encuentran dificultades para acceder a los entornos y servicios universitarios en la definición de las soluciones para afrontar las brechas detectadas. “Hablar de las dificultades que encontramos en nuestra vida cotidiana requiere confianza y vuestra voz debe tener un lugar real en estas decisiones de diseño”, subrayó.
Anticipar los obstáculos y ofrecer rutas alternativas
Los equipos abordaron retos relacionados con la movilidad, la orientación, la comunicación y las gestiones universitarias. Entre las propuestas destacaron los sistemas de rutas accesibles y avisos de incidencias, la señalización táctil y sonora para orientarse dentro de los edificios y las herramientas para simplificar formularios e inscripciones mediante lenguaje claro y asistencia digital, manteniendo siempre una vía de atención humana.
También se plantearon soluciones para mejorar la accesibilidad de anuncios y convocatorias y facilitar el seguimiento de consultas a través de PoliConsulta. Algunas propuestas incorporaron las experiencias compartidas por participantes de Asindown Valencia, reforzando la importancia de diseñar con las personas que encuentran estas barreras.
El equipo ganador, integrado por los estudiantes de la UPV Jiekai Li Wang, Irene Pérez Navajas, Rodrigo López Marco y Alexandru Gabriel Turturica, desarrolló una propuesta de navegación integrada en la plataforma ‘Mi UPV’ que permitiría anticipar incidencias y facilitar los desplazamientos accesibles por el campus.
Un ascensor averiado o una puerta bloqueada pueden convertirse en barreras importantes cuando no se dispone de información ni de recorridos alternativos. La solución propone conectar los avisos con los horarios y edificios habituales de cada persona, ofreciendo rutas accesibles y evitando notificaciones innecesarias. Además, contempla la posibilidad de comunicar incidencias mediante códigos QR o tecnología NFC y consultar su estado de resolución.
El prototipo presentado incorporó un mapa del campus, opciones de contraste y tamaño de texto y la selección de edificios favoritos. El equipo contempló, además, puntos de información interactivos para visitantes y personas que no utilicen la aplicación, desde los que consultar itinerarios y obtener indicaciones impresas.
Apoyo de profesionales con experiencia
El jurado contó con la participación de Blanca de Miguel, de la Fundación CEDAT de la UPV; Carlos Riquelme Ramos, empresario; Carmen Botella, directora de la Cátedra de Brecha Digital y de Género de la Universitat de València, y Emilio J. Sánchez González, CEO & AI Advisor at StrategyAI Enterprises, quien ejerció como portavoz del jurado e impartió la charla ‘La empresa agéntica inteligente y las nuevas formas de trabajar y aprender’.
La dinamización y el desarrollo metodológico del hackathon estuvieron a cargo de Raúl Romeu Marí, quien condujo el trabajo de los equipos durante la jornada, acompañándolos en las distintas fases del proceso creativo, desde la identificación de barreras hasta la definición y presentación de sus propuestas.
La apertura de la jornada estuvo a cargo de Laura Silvestre, decana de la Facultad de Bellas Artes de la UPV, y de Luis Vañó, presidente del CERMI Comunitat Valenciana.
En la entrega de reconocimientos, Elena de la Poza, vicerrectora de Empleo, Formación Permanente y Lenguas de la UPV, animó a las participantes a trasladar sus necesidades y propuestas a la universidad. En referencia a los programas y acciones formativas que impulsa su área, señaló: “Si algo no encontráis, hacérnoslo saber porque trabajaremos para ello.
Colaboración y sinergias entre la Red de Cátedras de Brecha Digital
La jornada contó, asimismo, con la participación de Carmen Botella Mascarell, de la Universitat de València, y María Blanquer Cortés, de la Universidad Miguel Hernández de Elche, ambas vinculadas a la Red de Cátedras de Brecha Digital y el Observatorio de Brecha Digital de la Generalitat Valenciana. Su presencia reforzó el carácter interuniversitario de la iniciativa y la colaboración para abordar las distintas dimensiones de la brecha digital.
En la clausura, Chele Esteve Sendra anunció que DicaTIC recopilará las propuestas para trasladarlas a los vicerrectorados correspondientes y valorar su continuidad. Este trabajo se conectará con el análisis compartido con la Red de Cátedras de Brecha Digital para identificar oportunidades de colaboración.
“Hoy hemos dado un paso, pero ahora nos corresponde valorar qué propuestas pueden seguir desarrollándose junto con las personas y los servicios implicados”, afirmó la directora de la Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad de la UPV. Asimismo, invitó a trasladar a cualquier disciplina una pregunta esencial para el diseño universal: “¿Quién va a utilizar lo que diseñamos y qué obstáculos pueden encontrar?”.
Una iniciativa que implica a la Red de Cátedras de Brecha Digital
La Cátedra DicaTIC de Brecha Digital y Discapacidad de la UPV forma parte de la Red de Cátedras de Brecha Digital de la Generalitat Valenciana, integrada por las cinco universidades públicas valencianas. Su actividad se centra en investigar las barreras digitales que afectan a las personas con discapacidad y promover soluciones para avanzar hacia la accesibilidad universal.
La Cátedra DicaTIC agradece especialmente la participación de Raúl Romeu Marí, Tania Ribas, Emilio Sánchez, Lucía Cervantes Barceló, Marta Ballester Collado, Ana Tomás Miralles, Álvaro Saiz Puchades y Luis Llabrés Tomás, quienes acompañaron a los equipos como mentores y mentoras, aportando sus conocimientos y experiencia a lo largo del proceso de identificación de barreras, ideación y desarrollo de propuestas.
La organización contó con la implicación del equipo de la Cátedra DicaTIC de Brecha Digital y Discapacidad de la UPV, dirigida por Chele Esteve Sendra y con Emilio Espí Cerdá como subdirector. Participaron también Olivia Fontanillo, responsable de Comunicación; Johnny Vigas, encargado del diseño gráfico y los materiales visuales, y Lilia Koutsoukou, responsable de fotografía, realización y edición audiovisual.
