Lucía Cervantes Barceló
Personal de Investigación de la Universitat Politècnica de València.
¿Cómo ves tu rol en la Cátedra DicaTIC?
Como investigadora vinculada a la Universitat Politècnica de València, considero que mi papel en la Cátedra DicaTIC es aportar la perspectiva de las Bellas Artes al desarrollo de iniciativas que promuevan la inclusión y la accesibilidad. Creo firmemente en la capacidad del arte para generar espacios de participación, expresión y aprendizaje que reflejen y den respuesta a la diversidad de las personas.
Actualmente soy responsable de un proyecto de grabado bajo el enfoque de la sostenibilidad, orientado a acercar las prácticas artísticas al alumnado de la Comunitat Valenciana, poniendo especial atención en la diversidad de capacidades, experiencias y contextos presentes en las mismas aulas. A través de este trabajo, el arte se convierte en una herramienta para favorecer la participación y el diálogo, contribuyendo a construir entornos más inclusivos.
Visión acerca de la Cátedra
La Cátedra DicaTIC supone una oportunidad para impulsar proyectos en los que diseño, tecnología e inclusión avancen de manera conjunta. Desde mi ámbito de trabajo, me interesa contribuir a la creación de soluciones que no solo respondan a necesidades funcionales, sino que también incorporen una dimensión humana, creativa y social.
Considero que la Cátedra es un espacio de colaboración e innovación donde la investigación interdisciplinar puede generar un impacto real en la calidad de vida de las personas, favoreciendo una sociedad más accesible, participativa e inclusiva.
